3D Akadémia | Középiskola Archívum - 3D Akadémia
Alapszintű és haladó 3D nyomtatás, 3D modellezés és 3D szkennelés workshopok és tanfolyamok a 3D Akadémia több mint 20 db 3D nyomtatóval és 3D szkennerrel felszerelt stúdiójában Budapest szívében.
3f akadémia, 3d oktatás, képzés, workshop, 3D nyomtatás, 3D print, 3D printing, 3D szkennelés,3d modellezés, 3d tervezés
212
archive,category,category-kozepiskola,category-212,ajax_fade,page_not_loaded,smooth_scroll,,wpb-js-composer js-comp-ver-5.5.2,vc_responsive

Középiskola

27 november In Iskolai aktivitások, Középiskola, Oktatás, Termékfejlesztés by FreeDee

MEGHÍVÓ: 3D nyomtatás szakmai nap a Szent László Katolikus Gimnázium 100. születésnapján

A kisvárdai Szent László Katolikus Gimnázium, Szakgimnázium, Általános Iskola, Kollégium és Óvoda egyike az első hazai középiskoláknak, akik önerőből 3D nyomtatásba fektettek: a Szent László immár 2 éve használja oktatási céllal a technológiát. Az intézmény fennállásának 100. évfordulója alkalmából különböző eseményekkel ünnepelnek, köztük egy délutánt velünk közösen a 3D nyomtatás technológiájának szentelnek. November 29-ére külön előadásokkal készülünk a diákok, a tanárok és a környék vállalkozásai számára, amelyek során a technikai újítások, felhasználási gyakorlatok és a legnépszerűbb 3D nyomtatók is bemutatásra kerülnek.   A Szent László Katolikus Gimnáziumban többféle FDM 3D nyomtató (MakerBot Replicator Z18, Makerbot Replicator 2 és 5. generációs gép, kétfejes Replicator 2X), kézi…

0
24 augusztus In Általános iskolák, Középiskola, Oktatás, Pályázat, Trendek by FreeDee

EFOP-3.2.3-17 és VEKOP-7.3.3-17 pályázati lehetőség!

Már egy ideje nyitva van az EFOP-3.2.3-17 ‘Digitális környezet a köznevelésben’ pályázat és a VEKOP-7.3.3-17 pályázat, amelyeken általános és középiskolák pályázhatnak digitális eszközparkjuk és módszertanuk fejlesztése céljából. Az elvárásait figyelembe véve összeálltunk a GEOMATECH csapatával és a kiírásoknak megfelelő módszertant és 3D technológiai eszközcsomagokat állítottunk össze a pályázati munka megkönnyítése céljából. Bízunk benne, hogy a digitális tárgyalkotás megismertetése, megkedveltetése és a tantervbe illesztése ezáltal is izgalmas és mégis egyszerű feladat lehet a pedagógusok számára. EFOP-3.2.3-17 ‘Digitális környezet a köznevelésben’ pályázat é VEKOP-7.3.3-17 pályázat módszertani csomag 3D technológiai eszközcsomagok   A digitális pedagógiai-módszertani csomagunk a 2015 őszén indult „3D Tech az iskolákban” program tapasztalatai alapján, a 3D Akadémia és a…

0
07 március In Craftunique, Iskolai aktivitások, Középiskola, MakerBot, Oktatás, Pályázat, Trendek by FreeDee

3D nyomtató labor nyílt a Németh Pál Kollégiumban

Kovács Győző informatikus nevét viseli az a 3D nyomtató labor, amelyet a Németh Pál Kollégiumban avattak fel február 27-én. A Németh Pál Kollégium (korábban Horváth Boldizsár Kollégium) egyike azon oktatási intézményeknek, akik 2016 év elején a Freedee ‘MakerBot a tanteremben!’ pályázatán megnyerték az első 3D nyomtatójukat. Azóta kitartó munkájuknak köszönhetően további gépekkel gyarapodott az iskola 3D eszköztára és a megnyíló labor a jövőben is elsősorban oktatási célokat szolgál majd. Így néz ki a Szent Márton-kút kicsinyített mása 3D-ben kinyomtatva. Emellett számos más tárgyat is kinyomtattak már MakerBot Replicator 2 nyomtatójukkal három dimenzióban. Például a WM-23-at, a Weiss Manfréd Repülőgép- és Motorgyár együléses…

0
07 február In Iskolai aktivitások, Középiskola, Oktatás, Trendek by FreeDee

3D nyomtatólaborok a 2017-es Országos Diákparlament Ajánlásában

– írta Takács István Árpád, Kecskeméti Katona József Gimnázium   ‘Pars pro toto – A rész az egészért’ Ezzel a gondolattal indította beszédét Navracsics Tibor eu biztos, majd rámutatott: a diákság képviselői arra szerződtek, hogy egy-egy közösség – város, megye vagy falu – véleményét tolmácsolják. Felmutassák különlegességüket, ami megkülönbözteti iskolájukat, közösségüket a többiekétől. A 2017-es Országos Diákparlamenti Ajánlás egyik égköve számomra a mi iskolánkból származott: „12. Kérjük a köznevelési intézmények szakmai és infrastrukturális korszerűsítését, fejlesztését. Javasoljuk, hogy az Öveges – laborok mintájára hozzanak létre 3D-s laborokat az intézményekben.” Az ajánlás folyamata igen egyszerűnek tűnik. Legelőször az iskolákban működő diákbizottságokon keresztül fogalmazódnak…

0
30 november In Biológia, Iskolai aktivitások, Kémia, Középiskola by FreeDee

Három ember egy csónakban (nem számítva a kutyát)

írta Takács Attila, Tinódi Sebestyén Gimnázium, és Idegenforgalmi, Vendéglátói Szakképző Iskola   Amikor elkezdtem gondolkodni ezen a blogbejegyzésen, Jerome Klapka Jerome: Három ember egy csónakban – című könyve jutott eszembe, ahol hőseink (kutyájukkal) egy csónaktúrán humorosabbnál humorosabb történetekbe keverednek (különösen ajánlom azt a részt, ahol ír gulyást próbálnak főzni…). Miután hazavittük júniusban a kis narancssárga CrafBotunkat (két tanár és CraftBot egy Skodában – kutya nem volt), azóta csupa móka és kacagás az életünk. Főleg magunkon derülünk, mert az „ide nekünk” a toronyórát láncostul kezdteti lelkesedés óta azért csak kiderült, hogy bizony ez egy komoly szakma, és olyan képességek kellenek, amelyek…

2
11 november In 3D modellezés, Biológia, Földrajz, forrás, Iskolai aktivitások, Középiskola, Matematika by FreeDee

3D nyomtatás a Tolnai Szent István Katolikus Iskolában

Beszámoló a Tolnai Szent István Katolikus Gimnáziumból (volt Sztárai Mihály Gimnázium) Írta Tuzy Ibolya, Tolnai Szent István Katolikus Iskola 2016. június 1-én vettük át a 3D nyomtatónkat, így a tanév végén már nem sok dologra maradt idő, de nagy lelkesedéssel vetettük bele magunkat a munkába.Az első igazi, oktatási célú „megrendelés” a 3D nyomtatónk életében a biológia tantárgy tanításához egy hallócsontocska készlet volt, amit nagy igyekezetünkben még a nyomtatóhoz kapott fekete szálból nyomtattunk. Ezen felbuzdulva kaptunk egy nagyobb megrendelést a nőnap mintájára megrendezett „férfinap” alkalmából, így elkészült az alábbi bicikli sorozat: A tavalyi év zárásaként a „Vízről mindent” projektben résztvevő diákoknak készült…

1
31 július In 3D nyomtatási alapismeretek, Craftunique, Élet az Akadémián, forrás, Iskolai aktivitások, Karbantartás, Kisokos, Középiskola, szoftver by FreeDee

Beszámoló a 3D nyomtatás eddigi történéseiről a Vályi Péter Szakképző Iskolában

írta Kolozs Levente   Tartalomjegyzék: Bevezetés 3D nyomtatás továbbképzés Budapest Az első lépések Kezdeti próbálkozások A 3D nyomtatás népszerűsítése Problémák & megoldások Szálcsere folyamata Szögletességi probléma a tervezett modelleknél Furcsa hangok a nyomtatás során Support probléma Raft vagy nem raft? Hőmérsékleti gondok Letapadási problémák Probléma a filament tekerccsel Ízelítő az eddig elkészített modellekből (a teljesség igénye nélkül)   Bevezetés Beszámolómat talán ott érdemes kezdeni, amikor tudomásomra jutott, hogy iskolánk pályázatot készül beadni egy 3D nyomtató elnyerésére. Ahogy ez az információ a tudomásomra jutott máris lelkesen belevetettem magam a pályázati anyag megírásába. Mint utóbb kiderült több kolléga is ötletelt azon, hogy…

1
28 július In 3D modellezés, Craftunique, Fizika, Földrajz, Iskolai aktivitások, Középiskola, Matematika by FreeDee

3D nyomtatás a Kispesti Deák Ferenc Gimnáziumban – Beszámoló a kezdetektől a tervekig

írta Zombori Judit.   A kezdetek   Amikor tavaly ősszel a kispesti Deák gimisek fizika faktosaival az éves programot terveztük meg, azon agyaltunk, milyen témával kellene pályáznunk állami támogatásra. Előző évben már “szereztünk” ily módon LEGO EV3 robotot, jó, érdekes volt; de hát már nem újdonság. Valami igazán ütős téma kellett. Ekkor olvastunk a NASA (amerikai) diákoknak kiírt pályázatáról, amelyet szívesen ajánlunk mindenki figyelmébe: http://nasa3d.arc.nasa.gov/models/printable https://www.nasa.gov/mission_pages/station/research/news/multipurpose_precision_maintenance_tool http://www.futureengineers.org/spacetools/gallery http://www.marsicehouse.com/habitat/ Akit érdekel az űrkutatás, azok a fenti címeken igazán jó dolgokat találnak; többek közt a mi diákjaink-kisiskolásaink számára is alkalmas nyomtatnivalókat! A feladat az volt, hogy tervezzenek eszközöket, szerszámokat, amelyeket a Nemzetközi Űrállomáson…

0
14 június In 3D modellezés, forrás, Gépészet, Iskolai aktivitások, Középiskola, Közlekedés, MakerBot, Történelem by FreeDee

A múlt egy darabja 3D-ben

írta: Prófusz György, Horváth Boldizsár Kollégium – Az „Ezüstnyíl” rövid története – A WM-23, a Weiss Manfréd Repülőgép- és Motorgyár együléses vadászbombázó-gépe  volt. A tervezését 1939 nyarán kezdték. A főkonstruktőr Samu Béla, a repülőgépgyár igazgatója Korbuly László, a műszaki iroda vezetője Slachta György volt.  A gép építésén 1940 októberében 75 fő dolgozott.  1940 december végére a repülő elkészült.  Az ezüst-szürkére alapozott igen szép vonalú és felületi simaságú gép ekkor kapta a dolgozóktól a nem hivatalos “Ezüstnyíl” nevet. Ekkor tartották az első mechanikai és motorpróbákat. 1941. januárjában megtörténtek az alapbeállítások és a Repülő Kísérleti Intézet által előírt négyszínű tereptarkára való festés,…

4