3D Akadémia | Oktatás
Alapszintű és haladó 3D nyomtatás, 3D modellezés és 3D szkennelés workshopok és tanfolyamok a 3D Akadémia több mint 20 db 3D nyomtatóval és 3D szkennerrel felszerelt stúdiójában Budapest szívében.
3f akadémia, 3d oktatás, képzés, workshop, 3D nyomtatás, 3D print, 3D printing, 3D szkennelés,3d modellezés, 3d tervezés
104
archive,category,category-oktatas,category-104,ajax_fade,page_not_loaded,smooth_scroll,,wpb-js-composer js-comp-ver-4.12.1,vc_responsive

Oktatás

MEGHÍVÓ: 3D nyomtatás szakmai nap a Szent László Katolikus Gimnázium 100. születésnapján

A kisvárdai Szent László Katolikus Gimnázium, Szakgimnázium, Általános Iskola, Kollégium és Óvoda egyike az első hazai középiskoláknak, akik önerőből 3D nyomtatásba fektettek: a Szent László immár 2 éve használja oktatási céllal a technológiát. Az intézmény fennállásának 100. évfordulója alkalmából különböző eseményekkel ünnepelnek, köztük egy délutánt velünk közösen a 3D nyomtatás technológiájának szentelnek. November 29-ére külön előadásokkal készülünk a diákok, a tanárok és a környék vállalkozásai számára, amelyek során a technikai újítások, felhasználási gyakorlatok és a legnépszerűbb 3D nyomtatók is bemutatásra kerülnek.   A Szent László Katolikus Gimnáziumban többféle FDM 3D nyomtató (MakerBot Replicator Z18, Makerbot Replicator 2 és 5. generációs gép, kétfejes Replicator 2X), kézi…

0

Bővül a 3D labor az Inczédy-ben!

Sikeres pályázatuk eredményeként az Inczédy György középiskola először a 3DTech az Iskolákban program kapcsán gazdagodott 3D-s nyomtatóval. Az intézmény nemrégiben újabb két nyomtatóra is sikeresen pályázott ezúttal a General Electric kiírásán. A készülékeket a pályaválasztási kiállításon is bemutatták az érdeklődőknek, olvashatjuk a Szabolcs Online-on. A nemzetközi gyártó pályázatán még három hazai középiskola nyert fejenként közel fél millió Forint értékben 3D nyomtatókat.   Nem mindennapi sikerről beszélhetünk, hiszen a General Electric amerikai multinacionális cég írta ki a világméretű pályázatot, amellyel a 3D-nyomtatás népszerűsítését kívánja szponzorálni az oktatásban. A kétfordulós pályázaton különböző földrészeken több mint 400 általános és középiskolát támogatott a vállalat nyomtatókkal…

0

EFOP-3.2.3-17 és VEKOP-7.3.3-17 pályázati lehetőség!

Már egy ideje nyitva van az EFOP-3.2.3-17 ‘Digitális környezet a köznevelésben’ pályázat és a VEKOP-7.3.3-17 pályázat, amelyeken általános és középiskolák pályázhatnak digitális eszközparkjuk és módszertanuk fejlesztése céljából. Az elvárásait figyelembe véve összeálltunk a GEOMATECH csapatával és a kiírásoknak megfelelő módszertant és 3D technológiai eszközcsomagokat állítottunk össze a pályázati munka megkönnyítése céljából. Bízunk benne, hogy a digitális tárgyalkotás megismertetése, megkedveltetése és a tantervbe illesztése ezáltal is izgalmas és mégis egyszerű feladat lehet a pedagógusok számára. EFOP-3.2.3-17 ‘Digitális környezet a köznevelésben’ pályázat é VEKOP-7.3.3-17 pályázat módszertani csomag 3D technológiai eszközcsomagok   A digitális pedagógiai-módszertani csomagunk a 2015 őszén indult „3D Tech az iskolákban” program tapasztalatai alapján, a 3D Akadémia és a…

0

3D nyomtató labor nyílt a Németh Pál Kollégiumban

Kovács Győző informatikus nevét viseli az a 3D nyomtató labor, amelyet a Németh Pál Kollégiumban avattak fel február 27-én. A Németh Pál Kollégium (korábban Horváth Boldizsár Kollégium) egyike azon oktatási intézményeknek, akik 2016 év elején a Freedee ‘MakerBot a tanteremben!’ pályázatán megnyerték az első 3D nyomtatójukat. Azóta kitartó munkájuknak köszönhetően további gépekkel gyarapodott az iskola 3D eszköztára és a megnyíló labor a jövőben is elsősorban oktatási célokat szolgál majd. Így néz ki a Szent Márton-kút kicsinyített mása 3D-ben kinyomtatva. Emellett számos más tárgyat is kinyomtattak már MakerBot Replicator 2 nyomtatójukkal három dimenzióban. Például a WM-23-at, a Weiss Manfréd Repülőgép- és Motorgyár együléses…

0

3D nyomtatólaborok a 2017-es Országos Diákparlament Ajánlásában

– írta Takács István Árpád, Kecskeméti Katona József Gimnázium   ‘Pars pro toto – A rész az egészért’ Ezzel a gondolattal indította beszédét Navracsics Tibor eu biztos, majd rámutatott: a diákság képviselői arra szerződtek, hogy egy-egy közösség – város, megye vagy falu – véleményét tolmácsolják. Felmutassák különlegességüket, ami megkülönbözteti iskolájukat, közösségüket a többiekétől. A 2017-es Országos Diákparlamenti Ajánlás egyik égköve számomra a mi iskolánkból származott: „12. Kérjük a köznevelési intézmények szakmai és infrastrukturális korszerűsítését, fejlesztését. Javasoljuk, hogy az Öveges – laborok mintájára hozzanak létre 3D-s laborokat az intézményekben.” Az ajánlás folyamata igen egyszerűnek tűnik. Legelőször az iskolákban működő diákbizottságokon keresztül fogalmazódnak…

0

Így teszi be a lábát a 3D nyomtatás a közoktatásba

A technológiát alkalmazó iskoláknak és közös igyekezetünknek hála egyre több helyre eljut a 3DTech az Iskolákban program híre. Az elmúlt fél év sikerei közé tartozik, hogy tapasztalatainkkal szerepelhettünk a legfontosabb hazai médiumokban, a kormány bevette a nemrég elfogadott Digitális Oktatási Stratégiába a 3D nyomtatást, illetve elindult az IVSZ szervezésében a DOS pilot programjaként a Mintaiskola program, amely 10-11 hazai intézmény gyakorlatait feltárva vizsgálja a digitális oktatáshoz szükséges eszközöket, köztük a 3D nyomtatók alkalmazhatóságát. A Mintaiksolamban részt vevő intézmények közül 3 iskolában is alkalmazzák már a 3D nyomtatókat, így tapasztalataikkal, jó gyakorlataikkal ők is segíteni fogják a technológiával később megismerkedő pedagógusok munkáját….

0

Hogyan készül 3D nyomtatható modell CT- és MRI-felvételekből? – desktop 3D nyomtatók az egészségügyi 3D nyomtatás szolgálatában

A 3D nyomtatás és 3D szkennelés kapcsán számos kutatási területről hallhattunk már az orvostudományban, azok rendszerint azonban a tudományos fantasztikum műfajába tartoznak. Olvashattunk korábban 3D nyomtatással előállított állati és emberi szövetről, valamint fémnyomtatással készült titán implantátumokról, amelyeket életmentő műtétek során már sebészek sikerrel be is ültettek a szerencsés páciensekbe. Sőt, nemrégiben olvashattunk biokompatibilis anyagból nyomtatott speciális, beültethető alkatrészekről, amelyek szív- és tüdőbeteg emberek életét menthetik majd meg a jövőben.   Az orvostudomány régóta használ 3D-s technológiákat diagnosztikai célokra. Legkorábban talán a sebészet és a fogászat területein merült fel az igény a roncsolásmentes, 3D-s vizsgálati módszerekre. Régebben a leghatékonyabb roncsolásmentes vizsgálati... 1

Közös modellezések, iskolai jelvények, díjak – Veszprémi Dózsa György Német Nemzetiségi Nyelvoktató Általános Iskola

A műszaki iskoláktól kezdve az általános iskolákig elkezdődött a saját 3D modellek nyomtatása. Utóbbiak különösen izgalmas utat járnak be, hiszen általános iskolai szinten ezelőtt nem igazán volt jelen a 3D modellezés oktatása. A MakerBot a tanteremben! verseny általános iskolai győzteseinél azonban természetesen egyből elkezdődött a gyerekek bevonása a 3D tervezés világába, ahogy megérkezett a nyomtató a suliba. A Veszprémi Dózsa György Általános Iskolában az iskola témanapján mindössze 20 perces workshopokon egyedi érmeket terveztek a 6. évfolyamos diákok. A tervek nagy részét azóta kinyomtatta a suli. A program menete az volt, hogy a tanárnő előkészített egy érmét a felirattal, a diákok…

0

MakerBot Learning iskolai projektek és oktatási 3D modellek

A MakerBot Learning gyűjteményeit érdemes átböngészni. A MakerBot EDU csapat minden STEAM tárgyhoz kétféle gyűjteményt állított össze, az egyikben 'csak' 3D modelleket talállunk, a másikban viszont projektleírásokat is: Témakör + Things: Ezek olyan .stl gyűjtemények, amelyek az adott témakörhöz kapcsolódnak, de nincs hozzájuk kifejtés. Témakör + Projects: Ezekben a gyűjteményekben olyan modelleket találhatunk, melyek mindegyikéhez részletes óraterveket is írtak a feltöltők, ezeket a kifejtéseket a 3D modell weboldalának aljára görgetve találjuk. Olyan fontos információkat is megjelöltek a szerzők, hogy melyik évfolyamnak ajánlják a feladatot és mik a tanulási célok.   És íme a gyűjtemények: Science Things: Természettudományos, 3D nyomtatható modellek gyűjteménye.  Science Projects: Természettudományos... 0

A Horváth Boldizsár Kollégium Virtuális Múzeuma kilép a digitális világból a megfogható valóságba

írta: Prófusz György   Első botladozásaink A MakerBot Replicator 2 3D nyomtató beüzemelését mi felnőttek végeztük. (Mi ugyanis lassabban tanulunk, mint a diákjaink.) Nekünk a pozicionálás okozott némi fejtörést. Alapból a nyomtatófej a tálcán kívül helyezkedik el. Internetes videón láttuk, hogy a vezérlőgombot (M) nemcsak egyszer megnyomják és kész, hanem folyamatosan lenyomva tartják, amíg pozícióba nem áll a fej. Elengedés után már a leírtak szerint tudtuk beállítani a fej és az asztal távolságát. A másik gondunk ekkor kezdődött. A megolvadt szál egy nagy pacát gyártott a maszkra, mert nem állítottuk meg a folyamatot. A groteszkünket túl korán próbáltuk meg eltávolítani, így…

6