3D Akadémia | Általános iskolák
Alapszintű és haladó 3D nyomtatás, 3D modellezés és 3D szkennelés workshopok és tanfolyamok a 3D Akadémia több mint 20 db 3D nyomtatóval és 3D szkennerrel felszerelt stúdiójában Budapest szívében.
3f akadémia, 3d oktatás, képzés, workshop, 3D nyomtatás, 3D print, 3D printing, 3D szkennelés,3d modellezés, 3d tervezés
204
archive,category,category-altalanos-iskolak,category-204,ajax_fade,page_not_loaded,smooth_scroll,,wpb-js-composer js-comp-ver-4.12.1,vc_responsive

Általános iskolák

EFOP-3.2.3-17 és VEKOP-7.3.3-17 pályázati lehetőség!

Már egy ideje nyitva van az EFOP-3.2.3-17 ‘Digitális környezet a köznevelésben’ pályázat és a VEKOP-7.3.3-17 pályázat, amelyeken általános és középiskolák pályázhatnak digitális eszközparkjuk és módszertanuk fejlesztése céljából. Az elvárásait figyelembe véve összeálltunk a GEOMATECH csapatával és a kiírásoknak megfelelő módszertant és 3D technológiai eszközcsomagokat állítottunk össze a pályázati munka megkönnyítése céljából. Bízunk benne, hogy a digitális tárgyalkotás megismertetése, megkedveltetése és a tantervbe illesztése ezáltal is izgalmas és mégis egyszerű feladat lehet a pedagógusok számára. EFOP-3.2.3-17 ‘Digitális környezet a köznevelésben’ pályázat é VEKOP-7.3.3-17 pályázat módszertani csomag 3D technológiai eszközcsomagok   A digitális pedagógiai-módszertani csomagunk a 2015 őszén indult „3D Tech az iskolákban” program tapasztalatai alapján, a 3D Akadémia és a…

0

Közös modellezések, iskolai jelvények, díjak – Veszprémi Dózsa György Német Nemzetiségi Nyelvoktató Általános Iskola

A műszaki iskoláktól kezdve az általános iskolákig elkezdődött a saját 3D modellek nyomtatása. Utóbbiak különösen izgalmas utat járnak be, hiszen általános iskolai szinten ezelőtt nem igazán volt jelen a 3D modellezés oktatása. A MakerBot a tanteremben! verseny általános iskolai győzteseinél azonban természetesen egyből elkezdődött a gyerekek bevonása a 3D tervezés világába, ahogy megérkezett a nyomtató a suliba. A Veszprémi Dózsa György Általános Iskolában az iskola témanapján mindössze 20 perces workshopokon egyedi érmeket terveztek a 6. évfolyamos diákok. A tervek nagy részét azóta kinyomtatta a suli. A program menete az volt, hogy a tanárnő előkészített egy érmét a felirattal, a diákok…

0

3D nyomtatót minden iskolába!

Óriásit lép előre a 3DTech az Iskolákban projekt azzal, hogy az alapító FreeDee Printing Solutions-höz csatlakozik a 3D nyomtatás két másik fontos magyar szereplője, a CraftBot 3D nyomtató és CraftWare program díjnyertes magyar fejlesztője és gyártója, a Craftunique és a világszerte használt 3D modellező szoftver magyar készítője, a Leopoly.   A 3DTech az Iskolákban program és a most létrejött hármas összefogás célja, hogy 3 éven belül minden Magyarországi iskolában legyen 3D nyomtató, amely használata hatékonyan segíti a diákok fejlődését és az oktatás mindennapjainak részét képezi. A FreeDee Printing Solutions a kezdeményezés első lépéseként a ’MakerBot a tanteremben!’ pályázattal mérte fel…

0

3D nyomtatás a Digitális Témahéten

Nemrégiben zajlott le országszerte az IVSZ által meghirdetett Digitális Témahét tematikus programsorozat, melynek keretében a résztvevő oktatási intézmények egy hétre száműzték a tankönyveket és füzeteket az oktatásból. Ezen a héten ugyanis a jövő tanulási technológiáié volt a főszerep: a virtuális valóság, interaktív oktatóprogramok és IKT eszközök mellett idén először megjelentek a legmodernebb digitális tárgyalkotó technológiák is a bemutatón: a FreeDee jóvoltából a szigetszentmiklósi művészeti és általános iskola diákjai első kézből próbálhatták ki a 3D szkennelés és 3D nyomtatás magával ragadó világát. A Digitális Témahét iskolai programjai hatalmas sikernek bizonyultak; az április 4-8. közötti héten 786 iskolában 1932 digitális oktatási projekt…

2

Megszületett Béla és Jenő!

Ezen a héten nálunk járt az Újbudai Bocskai István Általános Iskola 30 fős csapata. A hatodik osztályos gyerekek az iskolai program során két csoportra osztva ismerkedhettek meg a 3D nyomtatással és próbálhatták ki magukat a 3D szkennelés területén. A közös modellezés eredménye többek között két kabalafigura lett, amelyeket lelkesen Bélának és Jenőnek kereszteltek el. Fura mód többen magától értetődőnek éreztük a névválasztást. Három nevetéssel és közös alkotással teli órát töltött a 3D Akadémián a háromszor tíz fiatal ezen az osztálykiránduláson. Igyekeztünk az ő nyelvükön bemutatni nekik a különböző, azaz ’poros’, ’trutyis’ és ’műanyag ragasztópisztolyos’ 3D nyomtatási technológiákat, és elmagyarázni a... 2